请问物业公司接管一个项目时在工程上甲方应提供给乙方的资料有哪些?
一、专业验收合格证明:
1、 消防局验收合格报告(含自动喷洒水系统检测合格报告、消火栓系统检测合格报告、
系统检测合格报告、
系统检测合格报告、手提式
系统检测合格报告、消防正压送风和排烟系统检测合格报告、联动报警系统检测合格报告等);
2、
检测验收合格证明,柜(盘)
合格证明、
试验合格证明、仪表检测合格证明等;
3、煤气及报警检测验收合格证明;
4 、卫生检疫部门对生活水池、设备及水质检疫合格证明;
5、 建筑物及设备设施避雷装置检测验收合格证明;
6、 环境保护部门对排水、排烟系统、噪声振动环保检测验收合格证明;
7、电梯检测合格证明;
8、建设
证书;
9、其他国家规定的强检项目验收合格证明及非国家强检项目甲方和监理验收合格。
二、
纸:
1、建筑
纸;
2、装修工程
纸;
3、
竣工图纸;
4、背景音乐、消防
竣工图纸;
5、
竣工图纸;
6、 空调
安装工程竣工图纸;
7、 给
安装工程竣工图纸;
8、 消防系统安装工程竣工图纸;
9、 室外
安装工程竣工图纸;
10、煤气及煤气报警安装工程竣工图纸;
11、
工程竣工图纸;
12、避雷
竣工图纸。
三、各种机电设备出厂合格证,材料质检单,机电设备安装、调试报告,
,操作手册,图纸,
及安装工程保修期限证明等。
四、物业产权资料
现状图、规划
、道路规划图、竖向规划图、
综合规划图、
规划图和规划说明书、
报告书、规划许可证、投资许可证、土地使用合同、建筑开工许可证、
图。
五、供水合同,供暖合同,供电协议书、许可证,煤气供应协议书许可证,
合格证,通信设施合格证,电梯准用证。
六、设计施工资料
地质报告书、
记录、
通知单、
报告书、重要的施工
、
、
记录、其他可能会影响将来管理的原始记录。
一、课题资料的内容
课题资料是指课题研究过程中的全部资料,是科研课题研究的重要组成部分。它如实地记载了一个课题从策划、立项、研究到最后结题的全过程。它不仅是课题成果的佐证材料,课题验收的重要依据,更是开展科研工作的保证。从目前中小学科研课题研究工作的基本情况看,至少应该包括以下六方面资料:1.
基础性资料:此类资料涉及课题研究的前期调查、假设、课题论证、最终选定等,是反映课题研究基本情况的资料。
这种基础性资料主要包括: (1)课题申报表和评审议定书。 (2)课题立项通知书。 (3)课题实验教师基本情况调查表,如学历、专业、教龄、教学水平、已取得的教研成果、研究专长等。 (4)课题实验研究对象登记表及名册,包括实验对象的基本情况,如姓名、性别、家庭成员、家庭住址、父母职业、个人兴趣、爱好、性格、文化程度等。 (5)教育科研各项规章制度。 (6)课题开题论证报告和课题研究的方案(包括方案的修改稿)。 (7)课题研究运作的各种审批手续。 (8)各种调研问卷、实验记录资料。 (9)研究对象和参照对象研究前、研究中、研究后的智力、能力、知识等方面的检测或调查资料。 (10)专家的论证材料和鉴定意见(开题、中期、结题三阶段)。 (11)课题研究各阶段查阅和学习的文献资料目录。2.
计划性资料:此类资料涉及课题研究的整体设计与部署,是整个课题实施的蓝图,对课题研究具有举足轻重的作用。主要包括课题研究各阶段所形成的各类计划方案,课题研究过程中的主要设想和调整等方面的内容。
具体来讲是指: (1)课题研究的总体设计与实施方案。 (2)子课题的研究方案。 (3)课题组个人的研究计划。 (4)研究过程中各个阶段的工作计划。 (5)各年度课题研究计划。3.
过程性资料:它是课题研究过程中所产生的各类资料,也是课题研究过程中的关键性资料。这些资料比较繁杂,重在随时随地地搜集、积累与整理,特别要注意研究过程中的原始数据与资料。
大致包括以下内容: (1)各学年课题研究进展报告。 (2)每一阶段重要的活动记录材料或阶段成果记录(包括研讨、交流、展示、发表或社会反响方面的内容)。 (3)中期总结报告或检查材料(对研究过程进行阶段回顾和总结的各种情况记录)。 (4)有关领导、专家及上级教育科研人员的咨询活动记录、听课记录等。 (5)研究过程中对研究对象的全部观察记录、调查材料、测验统计等。 (6)研究全程中各阶段的教学设计、研究方法设计、检测评价试卷、问卷及检测所得的一些数据资料。 (7)研究中异常情况、遇到的问题及解决办法的记录。 (8)典型实验课纪实、教案、课后分析研究记录。 (9)参与课题研究人员的记录、随笔。 (10)研究过程中自制和引进的文字教材、音像教材、电教软件及其他教学材料。 (11)与课题研究有关的活动的文字、照片、录像、光碟、录音等记录资料。 (12)研究过程的大事记。4.
专题性资料:专题性资料是课题研究过程中,围绕一些事关整个课题运作而进行深入系统的研究所形成的资料,它对课题的延伸、拓展与深化具有重要的意义。
主要内容包括: (1)专题学习材料,包括学习资料的原件、读书笔记和文献综述等。 (2)专题讲座材料,包括主讲人的讲稿或录音、讲座中互动式交流的谈话记录等。 (3)专题研讨会材料,包括研讨会会议议程、讲话人的发言稿、研讨课的教案、研讨交流的记录、研讨会会议纪要等。 (4)学生的专题性作业。5.
效果性资料:效果性资料主要是对课题实施的阶段性、终结性评估时得到相应的资料,这是形成最终成果的主要资料。主要包括: (1)研究对象个体或群体变化的资料,如成绩考核、心理测试、有关素质和态度的检测统计分析。 (2)有价值的学生作品、奖状等文字材料的原本或复本,音像制品或实物制作。 (3)社会各界(包括专家、教师、教育行政领导、家长、学生、新闻界)对课题研究的直接或间接的评价。6.
成果性资料:或者叫总结性资料,涉及课题实施的各个阶段与课题研究结束的各类总结,对课题终端成果的形成具有直接意义。主要包括: (1)课题研究报告。 (2)课题研究工作报告。 (3)课题研究各阶段形成的阶段研究成果,包括调查报告、论文、经验总结、专著等。 (4)其他物化成果,包括教案、文集、课件、音像制品等。 (5)研究阶段或最终研究成果的获奖材料、证书、作品等。 (6)课题实验教师发表、交流、获奖的文章。 (7)在报刊上发表过的有关研究内容的论文、简讯(包括他人对本课题的有关评价)。 (8)申请验收报告。 (9)课题验收鉴定书。 (10)成果推广应用材料等。
课题资料中有了这些材料,不仅使文档丰富而有质量,同时,它还可以使课题实验者对各个研究项目有细致的了解和把握,防止课题研究者将研究流于形式,为督促与检查提供了事实依据。
课题研究过程中,资料的占有量及资料的客观性和真实性,决定了课题研究成果的质量。因此,全面的收集、整理和保存课题研究资料,是课题研究中的一项重要工作。
首先,要明确课题资料的分类方法,按类别进行收集、整理、保持。
在进行课题研究时,收集资料要有目的性,寻找自己最需要的内容,整理资料要耐心细致,把收集到的资料放在相应的类别中,按日期作好顺序编号。最好准备个笔记本,先把类别写出来,然后把手中已有的资料,按类别编写在相应的目录下面,以后每增加一份资料,就在相应的内容上补充写明白。有条件的学校可以直接装在专门的档案盒中,在盒盖上写出标记名称,每个档案盒中做一个小目录,这样打开盒盖就知道里边都装了哪些内容。没有档案盒也不要紧,可以把资料分好类放在不同的纸袋里,简易的方便袋里也行,方法是相同的。当你明白了上面的内容之后,你就懂得了资料的收集和整理方法,就知道该怎样去做了。
在所有的资料中,有些是现成的资料,如实验方案、立项报告、审批表、实验课教案、学生有关作业、学科研究课活动记录、参加学术会议及收获、学生比赛获奖情况等。大部分资料是要自己按要求书写的。写的时候要按照课题研究所需要的内容去补充,自己不会写或写不好的方面,也可以到网络上面去查找,但一定要进行必要的修改和补充,使内容完整,符合实际,切实可行。
其次,课题资料的收集和整理贵在坚持。
课题研究一般都包括三个阶段:准备阶段、实施研究阶段和结题验收阶段,一般情况下要进行三年时间,有时还要更长时间才能结题。这样时间一长,刚开始的热情就会减弱,就会产生惰性:反正没来验收,“赶趟”,等到时候再收集、整理也不迟。这样一来,等到验收的时候,就会手忙脚乱,缺东少西。所以,日常坚持是很重要的。其实,收集资料的过程同时也是整理资料的过程。在学校工作中,每学期初都要写一份工作计划,每学期期末都要写一份工作总结。课题研究的计划和总结与日常教学相比,内容可长可短,也不必写的太拔高,不需要写太多表扬自己的话。我们可以直截了当地写清楚这学期自己计划完成几件事,大约在什么时间完成,以什么方式完成,到期末时对照一下,完成了多少,是否达到预期目的。没有完成的部分分析一下原因,可以考虑转到下一学期继续执行,还是取消这个计划,重新考虑新的计划。这样一想,你就会很轻松、很愉快。实际上我们每天都在做着教学研究的工作。我们可以把每个学期所做的具体的工作,都用一定的文字记录下来,归类到自己的课题研究中。如日常教案、公开课教案、教学反思、教导处安排的各类教学活动、学生作业、试卷及卷面分析等。这样,我们的研究就可以变得内容充实,变得科学严谨。在这样的基础上继续进行研究就会信心百倍。在课题验收之前,我们再把手中资料整理一遍,做一个详细的目录以便检查,自己也可以查漏补缺,使课题顺利结题。
最后,结合我自己的做法,谈一点体会,供大家参考。
在你的身边最好准备三个本:
第一个本是教研活动记录本。把每一次参加教研活动的时间、地点、内容都记录清楚,把要解决的问题依次列出来,然后逐步解决,把解决方案和结果形成文字资料保存。
第二个本是听课笔记本。记录自己在本校和校外所听到的所有同学科的各种课题、课型,包括所发的教学简案、所做的课件模式等。这些是自己日常教学的参考资料。每次听完课后,最好都能结合自身的教学实际进行个案修补,把优点采纳进来,不足进行修订。久而久之就养成了一种喜欢记录自己教学思想的好习惯。到自己讲课时,你的手中就会拥有很多资料。在选择课题、课型、设计教学过程时就会得心应手。
第三个本是教学摘录、心得体会本。我们做教师的,每天都会看一些教学参考资料,里边也会有很多精彩的片段,我们把它摘录下来,经常翻阅。每看一遍就会有新的感悟、新的体会,也会潜移默化地渗透到日常的教学工作中,更会产生和激荡出一种新的思想。把这些鲜活、生动的资料记录下来,等到我们日后写论文的时候,写教学反思、经验材料的时候,或者参加教学竞赛的时候,就会用到。这样,我们的教学也会不断进步,日益成熟。
我相信大家都是有心人,都是喜欢思考的教师。细心、恒心加耐心就等于成功。相信大家会做得更好,也会坚持得更好!
一套完整的建设工程项目档案资料包括哪些方面?
第一部分 开工前资料
1、 中标通知书及施工许可证
2、 施工合同
3、 委托监理工程的监理合同
4、 施工图审查批准书及施工图审查报告
5、 质量监督登记书
6、 质量监督交底要点及质量监督工作方案
7、 岩土工程勘察报告
8、 施工图会审记录
9、 经监理(或业主)批准所施工组织设计或施工方案
10、 开工报告
11、 质量管理体系登记表
12、 施工现场质量管理检查记录
13、 技术交底记录
14、 测量定位记录
第二部分质量验收资料
1、 地基验槽记录
2、 基桩工程质量验收报告
3、 地基处理工程质量验收报告
4、 地基与基础分部工程质量验收报告
5、 主体结构分部工程质量验收报告
6、 特殊分部工程质量验收报告
7、 线路敷设验收报告
8、 地基与基础分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
9、 主体结构分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
10、 装饰装修分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
11、 屋面分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
12、 给水、排水及采暖分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
13、 电气分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
14、 智能分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
15、 通风与空调分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
16、 电梯分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
17、 单位工程及所含子单位工程质量竣工验收记录
18、 室外工程的分部(子分部)、分项、检验批质量验收记录
一个测量项目开始前应该做好哪些准备工作,要收集哪些资料等
补充1楼。收据收集:找到测区附近的至少3个四等以上平面控制点,作为起算点,(如果只做平面控制就可以了);了解测区的情况就包括很多方面了,最好提前去个人查勘一下,一是了解当地情况,和甲方对接,二人了解当地你们住所,吃饭的位置,还有人员进场的路线,租车船的费用情况,还有其他需要的东西在哪里可以买、租得到,如果要埋标的话,还要准备好挖掘工具,水泥、沙、搅和水泥、糊水泥的东西、刻字工具;如果GPS点做得多,延伸面积大的话,根据旧图纸,或者google地图查看测区,最好能把GPS的施测布置图布置出来,免得到工地不能及时进行,在家就准备仪器的电池,充电什么都搞好。
工程项目安全生产管理和安全生产技术资料
主要包括两大类:工程项目安全生产管理、安全生产技术资料。 工程项目安全生产管理包括工程项目基本情况、责任目标考核、安全检查资料、安全技术交底、安全教育培训资料、安全活动记录、特殊作业人员证件与登记表、工伤事故档案、警示标志平面布置图与检查表、设备验收表、安全验收资料、文明施工资料等。
安全生产技术资料包括安全生产管理制度、专项安全方案、各工种及机械操作规程等。
房车源头厂家 江经理 优惠热线：15391696081
